Katze mit tz

sFr. 3.10
profax Verlag AG
NEU
1. - 4. Klasse

Rechtschreib-Start und Grundwortschatz

Ein sorgfältiger Aufbau der Rechtschrei-bung und des Grundwortschatzes.

Ein sorgfältiger Aufbau der Rechtschreibung und des Grundwortschatzes gibt den Kindern eine hervorragende Grundlage für die Zukunft.

Vorübungen
Die Vorübungen sensibilisieren die Lernenden auf den für den Rechtschreiberwerb wichtigen zweistufigen Entscheidungsprozess: Ist der betonte Laut kurz oder lang? Wird er so geschrieben, wie er gesprochen wird (Mitsprechwort - lauttreues Verschriften) oder gibt es eine orthographische Besonderheit (Lernwort)?

Grundwortschatz
Vom Einfachen zum Schwierigen: Jede Wortgruppe wird separat geübt. Die Gruppen sind nach einem Tier benannt, das das Rechtschreibe-Merkmal symbolisiert und als Erinnerungshilfe dient. So eignen sich die Lernenden die Rechtschreibung des Grundwortschatzes an und bilden beim Arbeiten ihre ersten Rechtschreibregeln (ca. 500 Wörter).

Die farbige Fläche hinter dem Tier zeigt den Bearbeitungsstand der entsprechenden Gruppe.

Vielfältige Übungsformen unterstützen den Lernprozess
Beispiel: Fischotter (Wörter mit tt)
  • Abschreiben des Wortes (Nomen zum richtigen Artikel)
  • Die Besonderheit der Wortgruppe muss mit einem Leuchtstift markiert werden.
  • Setzkasten
    Das Wort erscheint kurz auf dem Kärtchen und verschwindet wieder. Die Lernenden müssen es auf dem Setzkasten nachbilden. Sie prägen sich die Kontur des Wortes durch die Ober- und Unterlängen ein.
  • Wortdiktat
    Das Wort wird diktiert ? die Lernenden müssen es tippen.
  • Satzdiktat mit Lücke
    Ein Satz wird diktiert. Die Kinder tippen das Wort der Lücke.
Wenn eine Lösung fehlerhaft ist, so fällt das Wort eine Stufe zurück. Jedes Wort kann nur einmal bearbeitet werden pro Tag (Datumssperre). Vom Grundwortschatz zum Kernwortschatz Die 150 wichtigsten und fehleranfälligsten Wörter des Grundwortschatzes werden als Abschluss gemischt geübt. Das Tiersymbol der Wortgruppe erscheint bei jedem Wort oben links. Was noch Mühe bereitet, das kommt in eine Trainingsschlaufe. Eine Datumssperre sorgt für nachhaltiges Lernen.

Individualisierung
Geübt wird, was individuell noch Schwierigkeiten macht. Das Programm begleitet die Lernenden kaum spürbar im Hintergrund. Das Lerncenter ermöglicht es mit dem elektronischen Arbeitsplan - Einzelnen oder der ganzen Klasse - Wörtergruppen zuzuweisen. Lehrpersonen können die Lernfortschritte an ihrem Computer verfolgen.

Integration in einen ganzheitlichen Unterricht
Jedes Leittier ist in zwei Grössen ausdruckbar. Die Lernenden können aufgefordert werden, nach weiteren Wörtern der Kategorie zu suchen oder ein eigenes Wörterheft zu führen. Auch die Tiere selbst können zum Thema werden. Eine Liste mit allen verwendeten Wörtern und Sätzen ist ausdruckbar.

Erfolg ermutigt
Für jede erfolgreich bearbeitete Kategorie kann das entsprechende Leittier in einer persönlich gestaltbaren Landschaft platziert und ausgedruckt werden.

MULTIDINGSDA

sFr. 7.00
Lehrmittelverlag Zürich
4-11 Jahre

Damit die Schule gelingt:
  • Früh Deutsch lernen
  • Selbstständig Lernen lernen
  • Die Erstsprache einbeziehen
MULTIDINGSDA ist besonders für Kinder mit Migrationshintergrund geeignet. Es kann aber auch für Kinder einsetzt werden, die aus einem andern Grund einen mangelnden Wortschatz bei Schuleintritt aufweisen.

Mit MULTIDINGSDA lassen sich 600 deutsche Wörter aus 40 alltäglichen - aber schulrelevanten Situationen - multimedial lernen.

Der Wortschatz kann mündlich in 14 verschiedenen Erstsprachen gelernt oder vertieft werden: Albanisch, Arabisch, Bosnisch, Englisch, Französisch, Italienisch, Kroatisch, Mazedonisch, Portugiesisch, Russisch, Serbisch, Spanisch, Tamilisch und Türkisch. Das schafft Selbstvertrauen und künftige Chancen in einer Dienstleistungsgesellschaft.

Der stringente Aufbau erlaubt es schon Kindern ab 4 Jahren selbstständig mit MULTIDINGSDA Deutsch zu trainieren. So wird die Eigenverantwortung gestärkt und das Kind erlebt, wie es wirksam lernen kann.

Die ersten Lernphasen lassen sich ohne Lese- und Schreibkenntnisse bewältigen. Später kann auch gelesen und getippt werden.

Die Vertiefungsübungen in der letzten Übungsphase sind ganz verschieden gestaltet und der Wortschatz wird erweitert.

Alle 40 Wimmelbilder lassen sich mit oder ohne Text als Arbeitsblätter ausdrucken. So können die Kinder die Wörter auch auf Papier lesen lernen und von Hand abschreiben.



Weitere Lehrmittel zu MULTIDINGSDA
  • MULTIDINGSDA, das Bilderbuch. Zu beziehen bei Lehrmittelverlag Zürich
  • MULTIDINGSDA, die iPad-App.
    Jetzt im Appstore laden.

Regeltrainer

sFr. 3.70
profax Verlag AG
4.- 9. Klasse

Rechtschreibregeln sind lernbar.

Der Regeltrainer bietet zu 25 Themen der deutschen Rechtschreibung interaktive Trainingsmaterialien auf drei Niveaus.
Insgesamt enthält er 80 verschiedene Übungen, mit denen Schüler und Schülerinnen völlig selbstständig trainieren können.

Die Hauptsteuerseite zeigt als Kompetenzraster das ganze Stoffprogramm. Lehrende und Lernende schätzen, dass die Lernziele/Inhalte direkt sichtbar sind und ohne Umwege angesteuert werden können.

Alle 27 Steuerseiten hat ein Schriftgrafiker (Andreas J. Meier, Zürich) so gestaltet, dass sich die Lernenden die entsprechenden Regeln auch visuell einprägen können. Die Regeln können auf Knopfdruck gelesen oder angehört werden.

Das Programm erlaubt verschiedene Zugänge:
  1. Direkter Zugang
    Es bietet Lehrpersonen die Möglichkeit auf einfache Art Ihren Unterricht zu individualisieren. Wo Übungsbedarf besteht - zum Beispiel sichtbar in Texten des Lernenden - kann die Übungsnummer direkt in den Textentwurf geschrieben werden. Oft wissen die Schüler und Schülerinnen am besten selber, was sie noch nicht beherrschen. In diesem Fall wählen sie per Knopfdruck auf der Hauptsteuerseite die entsprechende Übung.
  2. Diplome erarbeiten
    Die Lernenden können aber auch gezielt Übung für Übung durcharbeiten. Auf vier verschiedenen Niveaus sind die Übungen zusammengefasst. Wenn eine Gruppe abgeschlossen ist, kann ein persönliches Diplom ausgedruckt werden.
  3. Stärken und Schwächen finden
    Wer gezielt an seinen persönlichen Schwächen feilen will, wählt diesen Zugang. Ein virtuelles profax Lerngerät erstellt nach knapp 40 Testfragen eine Kurzdiagnose zum Übungsbedarf. Diese Analyse ist auf drei verschiedenen Niveaus möglich.
In der Schweiz, in Deutschland und Österreich haben schon Zehntausende von Schülern und Schülerinnen erfolgreich mit dem Regeltrainer gearbeitet und ... Schritt für Schritt ... wichtige Rechtschreibregeln gelernt. Neu steht das erfolgreiche Programm auch online zur Verfügung. Lernende können damit gezielt zu Hause mit dem Lernstand der Schule weitertrainieren. Der transparente Kompetenzraster, die Diplome, die Stärken- und Schwächenanalyse werden viele Lernende bewegen, sich autonom Trainingsgebiete zu erarbeiten.


Weitere Lehrmittel zum Regeltrainer
  • Wer die Arbeit mit dem Regeltrainer abgeschlossen hat, dem steht der RegeltrainerPro zur Verfügung.

Wortgrammatik Verben

Gratis BETA
profax Verlag AG
BETA
4. - 9. Klasse

Grammatikwissen dank Kompetenzraster selbstständig entdecken und trainieren

Im Mittelpunkt steht das ausgeklügelte Kompetenzraster. Es erlaubt einen lehrmittelunabhängigen Einsatz der Software.

Selbstständig entdecken Schüler und Schülerinnen damit das Grammatikwissen rund um das Verb. Sie starten oben links (Vorübungen) und bewegen sich dann im Raster in der ersten Spalte nach unten (das sind alles Vorübungen) oder sie arbeiten sich von links nach rechts durch. In diesem Fall lernen Sie mit jedem Schritt eine zusätzliche Zeitform kennen.

Selbstständig trainieren Schüler und Schülerinnen das Grammatikwissen. Sie klicken ein Feld im Kompetenzraster an und schon sind sie in einer Übung. Bei jedem einzelnen Schritt erhalten sie eine Sofortrückmeldung. Das ist entscheidend beim Lernen: richtige Lösungen schaffen Selbstvertrauen, falsche Wege werden sofort sichtbar und lassen sich künftig vermeiden.

Kernthema sind die schwierigen Präteritums- und Perfektformen (V22 und V23). Mit einer elektronischen Lernkartei können 100 Verben trainiert werden.

Das Programm kann für die einfacheren Zeitformen ab der 4. Klasse eingesetzt werden. Für höhere Klassen gedacht sind die Übungen auf der rechten Seite. „Für Profis“ sind Übungen für Schüler und Schülerinnen, die sich vertiefte Kenntnisse aneignen wollen. Lehrpersonen können Übungen direkt in den elektronischen Arbeitsplan der Schüler und Schülerinnen eingeben.

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